У человека есть несколько органов чувств, с помощью которых он может иметь зрительные, вкусовые, кинетические, осязательные,
обонятельные и слуховые ощущения. Последние позволяют в полной мере воспринимать окружающий мир, в частности, слышать звуки природы, других людей, музыку и т. д.
Если есть нарушения восприятия звуков, то человек испытывает существенный дискомфорт, а качество жизни существенно снижается.
Человек получает звуковые ощущения с помощью сложного слухового аппарата. В ухо поступает воздушная волна, которая трансформируется и идет в виде определенного сигнала прямо в мозг, где анализируется и интерпретируется (опознается). Преодолевается следующий путь по таким участкам:
внешнее ухо. Ушная раковина словно собирает все звуковые волны, которые поступают в воронкоподобный проход. Звук они усиливаются и попадают в конец слухового прохода, где расположена барабанная перепонка;
среднее ухо или особая воздушная камера, предназначенная для того, чтобы выровнялось давление с двух сторон перепонки. Последняя под действием волны колеблется и передает определенные импульсы на овальное окошко мелкими косточками (молоточек, наковальня и стремечко);
внутреннее ухо. Оно заполнено жидкостью. Из-за спиралевидной формы получило название «улитка». Внутри 20 тыс. клеток с волосками-ресничками, реагирующими на частоту колебаний. Волны преобразуется в «улитке», начинают двигать жидкость, а волоски в ответ сгибаются и разгибаются, подавая нерву электрические сигналы, попадающие и опознаваемые в мозге.
Пример: звонит телефон, подняв трубку, вы узнаете знакомый голос и даже определяете его эмоции. Это происходит без каких-либо усилий благодаря определенным структурам, которые проводят сложный процесс звуковосприятия, распознавания и т. д.
Вибрации от определенного источника через органы слуха, передаются к реснитчатым клеткам и активируют их. Последующие сигналы подаются в таламус или, точнее, медиальное коленчатое тело. Затем вся информация подается на слуховую кору в области височных долей, обрабатывается и посылается на остальные мозговые отделы для получения ответной реакции.
Восприятие звуков проявляется уже после полного анализа всех составляющих. Оно бывает речевым, сюда же идут шумы, музыка.
Выделяют определенные качества звука:
интенсивность или амплитуда (от громкого к тихому);
тембр или звуковой спектр;
высота или же частота колебаний (от высокого до низкого);
темпоритмическими особенностями.
Существует понятие звукового давления, которое измеряется в децибелах (не путать с громкостью). Например, у будильника и рыка собаки оно на одном уровне, но громкость разная.
Звук делят на простой (с одной частотой) и сложный (разные частоты). Обычно человек слышит сложные колебания, ведь сама речь состоит из разночастотных звуков с меняющейся громкостью.
Отдельные звуки бывают либо слишком низкими, либо очень высокими, что не позволяет слуховому аппарату человека их распознать. Для нас предел – интервал в 20–2000 Гц. Постепенно, с возрастом, наблюдается снижение реакций на довольно высокие частоты.
Для того чтобы человек воспринял звук, он проходит фазы:
обнаружение. Интенсивность звуковых волн должна быть такой, что даст возможность ему дойти к слуховому аппарату и быть услышанными. Если они довольно тихие, то их можно не услышать и не распознать;
различие. Определенные звуки начинают отделяться от общего шума, который идет фоном;
опознание. Услышанные ощущения обозначаются для правильной идентификации (выстраиваются ассоциации и узнавание);
понимание смысла речи, сигнала, звонка и т. д.
В жизни звуковые ощущения являются постоянными. Они необходимы для нормальной реакции на любые изменения окружающей среды (предупреждение об опасности, дают возможность насладиться музыкой и понимать речь собеседника).
Еще находясь в утробе, плод начинает распознавать звуки, проникающие в жидкую среду. Он может быть спокойным, когда слышит ритмичное и спокойное сердцебиение матери, но начинает активно реагировать и сильно ворочаться, когда звуки извне становятся очень громкими.
Исходя из того, в какой среде растет ребенок, формируется его фонематический слух. Его развитие сильно влияет на правильность письма в школе, речи. Так, при плохом его состоянии ребенок путает гласные и согласные звуки (может «глотать»).
Правильные звуковые ощущения позволяют хорошо учиться, усваивать материал и его слышать. Когда начинается изучение иностранного языка, то формируется новая система фонетического слуха.
Если восприятие звуков будет правильным, то человек сможет нормально взаимодействовать с людьми на работе, в коллективе, эффективно общаясь со всеми людьми.
Слух важен для водителей транспортного средства, ведь различные сигналы других машин позволяют предотвратить ДТП, вовремя среагировать на ситуацию и т. д.
Важное место занимает звуковое восприятие в музыке. С ним люди способны наслаждаться мелодиями и пением, воспроизводить их и т. д.
Уже давно доказано, что между слухом, мозгом, речевым и зрительным аппаратом имеется очень тесная связь. Если поражен участок мозга, который отвечает за воспроизведение и расшифровку звука, зрения или речи, то человек теряет эти способности, становясь инвалидом.
Многие проблемы со слухом происходят не при нарушении мозга, а по причине заболеваний нервной системы. Иногда были случаи, когда человек из-за этого становился глухим, а после гипноза все возвращалось к норме.
Следует понимать, что звуки во многом могут влиять на эмоциональное состояние человека. Так, шелест листьев вызывает ощущение грусти, а вой ветра — тревожность. Если человек услышит шипение змеи или рык зверя, то у него сразу же пойдет сигнал об опасности. Чувство радости возникает при звуках салюта, шагах любимого человека. А вот музыка может быть как веселой, так и более грустной, что соответствующим образом влияет на эмоции.
Слишком громкий звук оказывает отрицательное влияние на психику человека, так как расходует его энергию, повышает напряжение мышц, усиливает тревожность и утомляемость, способствует появлению чувства раздраженности.
Подобным эффектом обладают и беспорядочно меняющиеся высокочастотные звуки.
Для расслабления можно включить соответствующую мелодию, а вот во время работы, когда желательно быть сосредоточенным и собранным, лучше убрать все посторонние звуки.
Выделяют врожденные нарушения слуховых ощущений (в результате мутаций гена, гипоксии плода, инфицирование внутри утробы и т. д.). Но потерять нормальное восприятие звуков также можно по следующим причинам:
инородное тело внутри слухового канала;
нарушение целостности перепонок;
травмы головы;
серные пробки;
опухолевидные образования;
вирусные и инфекционные заболевания;
воспаление среднего уха или отит;
отравление токсинами;
инсульт, гипертония, атеросклероз;
прием некоторых медикаментов;
отосклероз;
возраст;
регулярное пребывание в слишком шумных местах.
Несомненно, снижение или же полная потеря слуха существенно снижает качество жизни человека. Об это свидетельствуют следующие симптомы:
звон или шум в ушах;
трудности с тем, чтобы говорить в очень шумном месте;
ощущение, что все разговаривают очень тихо;
звучание звуком не такое, как должно быть;
непроизвольное повышение речи во время телефонного разговора;
непонимание детского разговора;
желание следить за губами собеседника, чтобы понять, что он говорит.
При появлении хотя бы одного из перечисленных признаков необходимо обратиться к специалистам, которые с помощью специального аудиометрического оборудования смогут поставить диагноз. Чем раньше будут выявлены проблемы, тем выше вероятность восстановления слуха или же остановка его снижения. Если не поберечь этим, то, в конечном итоге, можно полностью лишиться возможности слышать и столкнуться с социальной и эмоциональной изоляцией, депрессией и другими неприятными моментами, вплоть до инвалидности.
Человек, который плохо слышит, становится более раздражительным, агрессивным, проявляются панические атаки, уровень страха и депрессии повышается. Ученые связали тугоухость с такими проявлениями, как видения в результате непонятных шорохов и локализации звуков, паранойей (на фоне непонимания речи и вербальных сигналов), психозом (из-за социзоляции).
У больного может постоянно звенеть в голове, отчего он просто не способен уснуть.
Снижение звуковых ощущений приводит к возникновению когнитивных расстройств, также это может указывать на развитие слабоумия, депрессии и постоянного стресса, приводящего человека в паническое и угнетенное состояние. То есть качество жизнь очень сильно и быстро снижается.
Чтобы предотвратить или избежать проблем со снижением слуха, необходимо следующее:
полностью долечивать все инфекционные заболевания (из горла они способны проникнуть в ухо);
исключить прослушивание слишком громкой музыки, особенно в наушниках;
исключить агрессивные звуки или же использовать беруши;
аккуратно очищать уши, не применять для этого палочки с ватой на концах;
не вводить в ухо посторонние предметы;
принимать медикаменты под контролем врача;
не заниматься самолечением;
исключить проникновение воды внутрь;
периодически ограждать себя от любых звуков;
не запускать простуды.
При появлении проблем с ушами сразу же нужно обратиться к отоларингологу, который сможет оценить степень заболевания и назначит эффективное лечение.